Martínek sa sústreďuje na rozlíšenie agresie a agresivity, na ich podoby a príčiny zvýšeného výskytu agresívneho správania u detí. Výklad prepája prejavy správania s ich dôsledkami pre ďalší vývin a fungovanie školského kolektívu. Čitateľ tak získava orientáciu v pojmoch, ktoré sa pri hodnotení náročných situácií ľahko zamieňajú.
Ďalší tematický záber zahŕňa poruchy správania, hyperaktivitu s poruchou pozornosti, klamstvo, krádeže, záškoláctvo, úteky a šikanu. Tieto okruhy ukazujú, že školské problémové správanie nemusí mať jedinú podobu ani príčinu. Kniha je vhodná ako odborný úvod pre pedagóga, ktorý potrebuje lepšie rozumieť vzťahom a prejavom správania v triede. Spracované vydanie z roku 2009 treba odlišovať od neskoršieho rozšíreného vydania, ktoré má ďalší obsah.






Recenzie
Nikto zatiaľ nepridal hodnotenie.