Ťažiskom publikácie je premena rozprávkového námetu na podnet k činnosti. Autorky vychádzajú z pedagogických skúseností a hľadajú spôsoby, ako podporiť záujem žiakov o učenie. Príbeh tu poskytuje spoločné východisko pre hry a úlohy, pri ktorých sa deti zapájajú do práce s učiteľom aj medzi sebou.
Jednotlivé oblasti sa stretávajú pri čitateľských a komunikačných zručnostiach. Porozumenie príbehu možno prepojiť s vyjadrovaním, predstavivosťou a tvorivým prístupom k zadaniu. Spolupráca na spoločných úlohách zároveň presúva pozornosť od samotného počúvania k aktívnej účasti. Kniha je preto zameraná na využitie rozprávkových príbehov v pedagogickej práci, pričom učiteľovi a vychovávateľovi ponúka námety a didaktické hry.
Cieľovou skupinou sú dospelí pracujúci s deťmi na prvom stupni základnej školy a študenti pripravujúci sa na túto profesiu. Publikácia môže zaujať pri hľadaní motivácie k učeniu, pri plánovaní spoločných aktivít aj pri premýšľaní nad tým, ako príbeh otvára priestor na rozhovor a tvorenie.
Recenzie
Nikto zatiaľ nepridal hodnotenie.