Novák usporadúva tému podľa situácií, v ktorých sa nepokoj, nesústredenosť a rozdielne spôsoby reagovania stretávajú s očakávaniami okolia. Výklad vychádza z autorovej poradenskej skúsenosti s deťmi, náhradnou rodinnou starostlivosťou a manželskými či rodinnými otázkami. Používa príklady a osobné komentáre, takže vedľa odborných pojmov má miesto aj každodenná reč a pohľad ľudí, ktorých sa opisované ťažkosti týkajú.
Prvá línia obsahu sa venuje pozornosti, hyperkinetickému syndrómu, neverbálnym poruchám učenia a školskému správaniu. Kapitoly sa následne pýtajú, čo dieťa robí, ako s ním hovoriť a ako uvažovať o pomoci v školskom prostredí. Samostatné oddiely zahŕňajú aj lateralitu a príčiny školského neúspechu, ktoré autor odlišuje od samotných intelektových schopností.
Druhá línia prenáša pozornosť do dospelosti. Rozoberá partnerstvo a rodinné vzťahy, pričom osobitne sleduje domácnosť s mužom, ženou alebo dieťaťom, v ktorých anamnéze sa objavuje LMD. Nejde teda iba o školskú príručku: otázka spolužitia prepája detské aj dospelé skúsenosti. Záver dopĺňajú prílohy vrátane pohľadu psychológa pedagogicko-psychologickej poradne a odporúčané čítanie.
Pojem ľahkej mozgovej dysfunkcie treba pri tejto publikácii čítať v kontexte jej vydania a starších textov, na ktoré nadväzuje. Predhovor Zdeňka Matějčka je prevzatý z prvého vydania. Kniha zachytáva konkrétny poradenský pohľad a historickú terminológiu, nie individuálne posúdenie zdravotného stavu čitateľa.
Recenzie
Nikto zatiaľ nepridal hodnotenie.