Dostupnosť: Dostupné ihneď

Gender před tabulí

Etnografický výzkum genderové reprodukce v každodennosti školní třídy

11,20 €

Vydavateľ: Masarykova univerzita
Jazyk: Čeština
Typ: E-kniha
ISBN: 978-80-210-6098-2
Dátum vydania: 1. januára 2017
Category:

Lucie Jarkovská sleduje vytváranie a obnovovanie genderových vzťahov v každodennom živote školskej triedy. Etnografický výskum približuje situácie, v ktorých deti gender používajú, interpretujú a pripisujú mu význam.

Informácie o knihe

Formát
E-kniha
Jazyk
Čeština
Žáner
Sociológia vzdelávania
ISBN
978-80-210-6098-2
Dátum vydania
1. januára 2017
Počet strán
195
Formáty e-knihy
PDF (ISBN 978-80-210-8616-6)

O čom je kniha Gender před tabulí?

Pozorovanie šiestej triedy základnej školy poskytuje materiál na analýzu interakcií, diskurzov a individuálnych identít. Kniha prepája detské perspektívy s teoretickými otázkami reprodukcie genderu. Školská trieda sa ukazuje ako sociálne prostredie, v ktorom sa pravidlá a rozdiely priebežne vyjednávajú.

Témy a motívy

Každodenné interakcie

Gender vzniká aj v bežných vzťahoch školského kolektívu.

Detské perspektívy

Významy, ktoré rozdielom pripisujú samotní žiaci.

Etnografická metóda

Pozorovanie triedy ako podklad sociologickej interpretácie.

Pre koho je kniha vhodná?

Pre pedagógov, sociológov a výskumníkov detstva a genderu.

Otázky o knihe

O čom je kniha Gender před tabulí?

Lucie Jarkovská sleduje vytváranie a obnovovanie genderových vzťahov v každodennom živote školskej triedy. Etnografický výskum približuje situácie, v ktorých deti gender používajú, interpretujú a pripisujú mu význam.

Pre koho je kniha určená?

Pre pedagógov, sociológov a výskumníkov detstva a genderu.

V akom jazyku je e-kniha?

V češtine.

V akých formátoch je e-kniha dostupná?

PDF.

Studie je výsledkem etnografického výzkumu ve školní třídě, který se zaměřoval na (re)produkci genderu v každodennosti školního kolektivu. Vychází z etnometodologické perspektivy (West a Zimmerman 1987, česky 2008; Fenstermaker a West 2002) a je inspirována poststrukturalistickými studiemi dětství a genderu (především Davies 2003). Výzkum byl realizován v šesté třídě základní školy jako etnografické pozorování v hodinách rodinné, výtvarné a hudební výchovy. Studie reprezentuje komplexní pohled na genderovou reprodukci na různých úrovních, a to 1. na úrovni každodenních interakcí (doing gender), 2. v rovině diskursu a umísťování jedinců v rámci diskursu a 3. v rovině individuálních identit a významů, které genderu připisují samy děti.

Recenzie

Nikto zatiaľ nepridal hodnotenie.

Tento produkt môžu ohodnotiť len prihlásení zákazníci, ktorí si ho kúpili.