Hry s textom (nielen) pre dyslektikov

Hry s textom (nielen) pre dyslektikov – o čom je kniha

Prvá časť knihy využíva hry s textom ako rozcvičku. Deti skladajú poradie slov či viet, dopĺňajú chýbajúce výrazy a prepájajú čítanie s obrazovým podnetom. Takáto práca sústreďuje pozornosť na jednotlivé časti výpovede aj na to, čo výsledný text znamená.

V druhej časti nasledujú detské príbehy s dvoma možnými koncami a s úlohami označenými A a B. Čitateľ sa tým dostáva od samotného prečítania slov k porovnávaniu významu, tvorivému uvažovaniu a hodnoteniu situácií medzi postavami. Jazykové otázky sa prepájajú so sociálnou a emocionálnou stránkou príbehu, takže nad textom možno viesť konkrétny rozhovor.

Väčšie písmo a dve farby slabík podporujú prehľadnosť. Kniha je zameraná na prácu s deťmi, ktoré potrebujú viac priestoru pri čítaní, no názov výslovne rozširuje jej použitie aj mimo dyslexie. Rodič alebo pedagóg môže vyberať úlohy podľa aktuálnej potreby a nadväzovať na odpovede dieťaťa. Ilustrácie Barbory Hajduovej dopĺňajú textové cvičenia. Výsledkom je náučný materiál na spoločnú aj samostatnú prácu, ktorý dáva porozumeniu a tvorivosti miesto popri precvičovaní samotného čítania.

Hlavné témy

• Porozumenie textu: Úlohy smerujú od prečítania k pochopeniu významu.
• Hra s jazykom: Dopĺňanie a usporadúvanie slov precvičuje prácu s vetami.
• Možnosti príbehu: Dva konce podporujú porovnávanie a tvorivé uvažovanie.
• Sociálne situácie: Príbehy otvárajú rozhovor o správaní a prežívaní postáv.

Pre koho je kniha vhodná

Deti s ťažkosťami pri čítaní aj ďalší mladí čitatelia, ich rodičia a pedagógovia hľadajúci konkrétne úlohy na porozumenie textu.

Literárne súvislosti

Detská náučná publikácia Kataríny Loulovej s ilustráciami Barbory Hajduovej.